Nuorissa on tulevaisuus – annetaan siis heille tukea pohtia, kokeilla ja suunnitella erilaisia ratkaisuja siihen, millainen tulevaisuus! Bridging the Gap -hankkeessa Irlannin Chester Beatty -museo ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura yhdistävät voimansa Dublinin ja Helsingin nuorisopalveluiden kanssa. Kaksivuotisen Erasmus+-rahoitteisen hankkeen tavoitteena on voimaannuttaa nuoria kestävän kehityksen kysymysten äärellä sekä tarjota heille konkreettisia taitoja vastuullisina kansalaisina.
Nuorten polku kohti kestävää tulevaisuutta
Hankkeen työpajoissa nuoret perehtyvät YK:n Agenda 2030 -tavoitteisiin, arvioivat niiden toteutumista omissa yhteisöissään ja oppivat soveltamaan oppeja käytännössä. Samalla kehitetään nuorten tulevaisuustaitoja: kriittistä ajattelua, luovuutta, yhteistyö- ja viestintätaitoja. Nuoret pääsevät itse valitsemaan kehittymiskohteensa, ratkaisemaan ongelmia ja suunnittelemaan toimintaansa. Kevään aikana helsinkiläisnuorten toiveista on käsitelty kaiken kattavasti eri teemoja:
Työpajat – kestävä asuminen, yhteisö, kulutus ja tuotanto
- Kestävä asuminen: Nuoret tarkastelivat oman asuinalueensa arkkitehtuuria, energiatehokkuutta ja liikennettä kävelyretkellä sekä suunnittelivat tulevaisuuden kaupunkia keskustellen havainnekuvista ja pohtivat, mitä on sosiaalisesti hyvä kaupunkiympäristö.
- Kestävä yhteisö: Nuoret käsittelivät roolipelin kautta vastuullista politiikkaa, eriarvoisuutta, ja vähemmistönäkökulmia. Roolipeleissä eläydyttiin vähemmistöjen asemaan ja pohdittiin heidän pärjäämistään yhteiskunnassa. Lisäksi oli mahdollisuus harjoitella viestintätaitojaan ottamalla yhteyttä joko vähemmistöjen eturyhmiin ja haastattelemalla heitä työstään tai julkisten tilojen päättäjiin ja kysymällä vähemmistöjen huomioimisesta tai ehdottamalla parempia ratkaisuja.
- Kestävä kulutus: Nuoret pohtivat omia arvojaan ja käytännön valintojaan, kapitalistisen kulutusyhteiskunnan ja talouskasvun sekä ekologisen kestävyyden ristiriitaa. Keksittiin, että lisätään toiminnallisuutta tarkastamalla oman kodin, nuorisotalon tai koulun kestävyys.
- Kestävä tuotanto: Nuoret suunnittelivat omia yritysideoita ja pohtivat, mitkä kestävän kehityksen ulottuvuudet olisi helpointa tai vaikeinta huomioida kyseisellä alalla. Lisäksi retkeiltiin Lassilan eko-farmille tutustumaan kestävään ruoantuotantoon ja osuuskuntatoimintaan.
Lisäksi haluttiin tutustua kestävään perintöön, mutta koska hankkeessa saatiin ylimääräinen rahoitus nuorisovaihdolle, päätettiin jättää kulttuuriperinnön kestävyyden tarkastelu siihen, kun irlantilaisnuoret saapuvat Helsinkiin, ja kun helsinkiläisnuoret matkustavat Dubliniin. Syksyn yhteisellä retkellä Suomenlinnaan nuoret tutkivat merellisiä, luonnon ja rakennetun kulttuuriperinnön teemoja, ja pohtivat, miten Suomenlinna asuinalueena ja maailmanperintökohteena edustaa resilienssiä ja kestävää kehitystä.
Tuloksia ja tulevaisuuden näkymiä
Hankkeessa tuotettuja toimintamalleja ja niiden tuloksia, eli miten onnistuttiin kehittämään nuorten vastuullisuusasenteita ja -osaamista sekä tulevaisuudenuskoa esitellään Irlannissa National Forum on Education for Sustainable Development -tapahtumassa loppuvuodesta 2026. Työpajat ja kehitetyt toimintamallit ovat skaalattavissa, ja ne tarjoavat nuorisopalveluille ja muille nuorten parissa toimiville tahoille käyttökelpoisia työkaluja kestävän kehityksen kasvatukseen, kun materiaalit valmistuvat vuonna 2027.
Bridging the Gap yhdistää oppimisen, tekemisen ja yhteisöllisyyden tavalla, joka innostaa nuoria osallistumaan ja toimimaan vastuullisesti – samalla se rakentaa siltoja Helsingin ja Dublinin nuorisoyhteisöjen välille kehittäen yhteiseurooppalaista identiteettiä.
In English: Bridging The Gap — The Youth, Sustainable Development and 21st Century Skills
The future belongs to the young – so let’s support them in reflecting, experimenting, and planning different solutions for what kind of future lies ahead! In the Bridging the Gap project, Ireland’s Chester Beatty Museum and the Association of Cultural Heritage Education in Finland join forces with the youth services of Dublin and Helsinki. The aim of this two-year Erasmus+-funded project is to empower young people around sustainability issues and provide them with concrete skills as responsible citizens.
Young people’s path toward a sustainable future
In the project’s workshops, young people delve into the UN Agenda 2030 goals, evaluate their implementation in their own communities, and learn to apply these lessons in practice. At the same time, young people’s future skills are developed: critical thinking, creativity, collaboration, and communication skills. The youth get to choose their own development targets, solve problems, and plan their activities. During the spring, a comprehensive range of themes based on the wishes of young people from Helsinki has been covered:
Workshops – sustainable housing, community, consumption, and production
- Sustainable housing: Young people examined the architecture, energy efficiency, and traffic of their own neighborhood during a walking tour, planned a city of the future while discussing renderings, and reflected on what constitutes a socially good urban environment.
- Sustainable community: Through role-playing, young people addressed responsible politics, inequality, and minority perspectives. In the role-play, participants empathized with the position of minorities and reflected on how they fare in society. In addition, there was an opportunity to practice communication skills by contacting either minority interest groups to interview them about their work or public space decision-makers to ask about considering minorities or to suggest better solutions.
- Sustainable consumption: Young people reflected on their own values and practical choices, as well as the conflict between a capitalist consumer society, economic growth, and ecological sustainability. To add a hands-on element, it was decided to inspect the sustainability of their own homes, youth centers, or schools.
- Sustainable production: Young people designed their own business ideas and considered which dimensions of sustainable development would be easiest or hardest to address in that specific field. In addition, an excursion was made to Lassila’s eco-farm to learn about sustainable food production and cooperative operations.
Furthermore, there was a desire to explore sustainable heritage, but since the project received additional funding for a youth exchange, it was decided to leave the examination of cultural heritage sustainability for when the Irish youth arrive in Helsinki and when the Helsinki youth travel to Dublin. During the joint autumn trip to Suomenlinna, the young people will explore themes of maritime, natural, and built cultural heritage, reflecting on how Suomenlinna as both a residential area and a World Heritage site represents resilience and sustainable development.
Results and future outlook
The operating models produced in the project and their results — namely, how successfully young people’s attitudes toward responsibility, competencies, and faith in the future were developed — will be presented in Ireland at the National Forum on Education for Sustainable Development event in late 2026. The workshops and developed operating models are scalable, providing youth services and other actors working with young people with useful tools for sustainable development education once the materials are completed in 2027.
Bridging the Gap combines learning, action, and community spirit in a way that inspires young people to participate and act responsibly—while building bridges between the youth communities of Helsinki and Dublin and developing a shared European identity.