70 seikkailua ennen seiskaa haastaa alle 1-6-luokkalaiset tutustumaan kotiseutuun, kulttuuriperintöön ja lähiluontoon. Haasteen voi toteuttaa esimerkiksi perheen, koululuokan tai harrastusryhmien kanssa. ”Seikkailusuoritukset” antava mahdollisuuden tunnistaa, ymmärtää ja kokea kulttuuriperintöä ja virittää mutkaton keskustelu kotiseudusta, luonnonympäristöstä, perinteistä ja kestävästä kehityksestä lasten ja aikuisten välillä. Seikkailuja voi tallentaa kuvin ja videoin esiteltäväksi ryhmän kesken ja eri kanavissa. Seikkailut auttavat myös lasten kanssa toimivia aikuisia tunnistamaan ja ymmärtämään kulttuuriperinnön laajuutta ja sen moninaisia ilmenemismuotoja. Seikkailut on listattu teemojen alle, mutta mukaan on tarkoitus lisätä omia tärkeitä seikkailuja.
“70 seikkailua ennen seiskaa” lisää lasten ja nuorten luonto- ja ilmastotietoisuutta ennen kaikkea kokemuksellisen oppimisen kautta. Materiaali ohjaa lapset suoraan toimintaan: havainnoimaan, liikkumaan, tunnistamaan lajeja, osallistumaan arjen kestävyyttä tukeviin tekoihin (esim. kierrätys, talkoot, luonnossa liikkuminen). Tämä lähestymistapa siirtää oppimisen teoriasta keholliseksi ja muistettavaksi, iloiseksi kokemukseksi. Seikkailujen suorittaminen rakentaa emotionaalista suhdetta luontoon ja kotiseutuun ja vahvistaa osallisuuden tunnetta, sillä lapsi on toimija. Samalla materiaali vahvistaa kykyä toimia luonnossa ja arvostaa sitä, sekä tunnistaa omaa yhteisöä ja olla utelias uusille kokemuksille.
Oppiminen seikkailujen parissa tapahtuu leikin ja arjen kautta ja suuntautuu luokkahuoneesta ulos kohti lähiympäristöä. Haaste muistuttaa perinteistä opetusmateriaalia, sillä se on printattavissa vihkoksi, mutta sitä voidaan toteuttaa ja jakaa digitaalisesti. 70 seikkailua hyödyntää pelillisyyttä (haaste) ilman teknologiaa, mikä ohjaa lapset pois puhelimien ja päätteiden ääreltä. Seikkailujen kerääminen voi tempaista mukaan eri-ikäiset ja moninaisista taustoista olevat lapset. Educa-messuilla v. 2026 materiaali sai kiitosta mm. erityisopettajilta siitä, että sitä voisi suorittaa myös aikuisten maahanmuuttajaopiskelijoiden kanssa, jolloin se tuo kivan tavan oppia uuden kotimaan ympäristöstä, perinteistä ja tavoista toimia. Tällöin haaste myös kenties aktivoi aikuiset oppimaan yhdessä lasten kanssa. Painotus on osallisuudessa ja toimijuudessa, jotka ovat keskeisiä tapoja kestävän tulevaisuuden rakentamisessa.
Seikkailujen kokeminen edistää samanaikaisesti ekosysteemien ymmärtämistä ja kunnioittamista (havainnointi, lajintunnistus, luonnossa toimiminen), ilmastokestävää ajattelua arjen tekojen kautta (kierrätys, yhteisöllisyys, paikallisuus), osallisuutta ja sosiaalista vastuuta (talkoot, yhdessä tekeminen ja auttaminen, sukupolvien välinen vuorovaikutus), kulttuurista kestävyyttä (perinteiden tunnistaminen, uudistaminen ja siirtäminen). Materiaali ei käsittele kestävyyttä irrallisena teemana, vaan upottaa sen osaksi arkea, identiteettiä ja kokemusta ja juuri tämä tekee siitä vaikuttavan ja ajankohtaisen
Seikkailusuoritteiden ottaminen mukaan omaan toimintaan ei vaadi mitään erityistä koulutusta tai ryhmäkokoa, sitä voi yhtälailla tehdä isoäidin, koululuokan tai harrastusryhmän kanssa. Haluttaessa voidaan seurata isonkin joukon seikkailusuoritteiden etenemistä, esimerkiksi koko koulun. Tai rinnakkaisluokat voivat leikkimielisesti kilpailla keskenään. Materiaaliin voi lisätä erilaisia kulttuurisia painotuksia jo nyt, mutta sitä voi myös muokata toisenlaiseen paikalliseen kulttuuriin ja ympäristöön. Siitä voi halutessaan tehdä version paikalliselle vähemmistökulttuurille tai nostaa keskiöön haluttuja teemoja. Koska seikkailut perustuvat universaaleihin ilmiöihin kuten lähiluontoon, yhteisöön, arkeen ja kulttuuriin malli on helposti siirrettävissä muihin maihin.
Suomeksi: https://kulttuurinvuosikello2.fi/wp-content/uploads/2025/09/70_seikkailua_A4-1.pdf
Svenska: https://kulttuurinvuosikello2.fi/wp-content/uploads/2025/09/70_Aventyr_A4.pdf
English: https://kulttuurinvuosikello2.fi/wp-content/uploads/2025/09/70_Adventures_A4-1.pdf
Seikkailuja pohtivat ja materiaalin järjestivät paketiksi työryhmä, jossa oli mukana Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura, Museovirasto, ympäristöministeriö ja Kotiseutuliitto. Inspiraatio oli saatu National Trustin materiaalista “‘50 things to do before you’re 11¾”.
Pohjoismaiden neuvoston ympäristöpalkinnon ehdokkaat
Tule kuulolle 70 seikkailusta 8.8.2026 klo 17-18. Pohjoismainen kulttuuripiste, Kaisaniemenkatu 9 + ONLINE ”Toimintaa ilmastoahdistuksen sijaan -lapset ja nuoret suunnannäyttäjinä”